[1]朱旭晨.不同版本现代文学史教材对鲁迅及其作品诠释的比较[J].燕山大学学报(哲社版),2009,(02):101-105.
 ZHU Xu-chen.Comparative Study on Different Annotation to LU Xun and His Work in Different Versions of Modern Chinese Literature History Teaching Material[J].,2009,(02):101-105.
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不同版本现代文学史教材对鲁迅及其作品诠释的比较
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《燕山大学学报(哲社版)》[ISSN:1009-2692/CN:13-1277/C]

卷:
期数:
2009年02期
页码:
101-105
栏目:
文学
出版日期:
2009-06-15

文章信息/Info

Title:
Comparative Study on Different Annotation to LU Xun and His Work in Different Versions of Modern Chinese Literature History Teaching Material
作者:
朱旭晨
(燕山大学 文法学院,河北 秦皇岛 066004)
Author(s):
ZHU Xu-chen
关键词:
文学史教材鲁迅
Keywords:
literature history teaching material LU Xun
分类号:
I209
文献标志码:
A
摘要:
文学史教学旨在培养学生“史”的思维与“文”的辨识,本文以鲁迅为例,着重分析不同版本中国现代文学史教材对鲁迅及其文学史地位的诠释策略及内容安排的异同。
Abstract:
The purpose of literature history teaching is to train student’s "the history thought "and "the article identification".This article takes LU Xun as an example,analyzes the different versions of Chinese modern literature history teaching material in which LU Xun and his works’ status were annotated ,and points out the similarities and differences in annotation strategy and the content arrangement.

相似文献/References:

[1]何向东.“马工程”《逻辑学导论》的编写思路[J].燕山大学学报(哲社版),2012,(03):001.
[2]曹秀萍,肖家燕.试论典籍英译人才的培养[J].燕山大学学报(哲社版),2013,(04):056.

备注/Memo

备注/Memo:
[基金项目]河北省教育科学研究“十一五”规划项目“不同版本中国现代文学史教材比较研究”(08020061)阶段性成果
[作者简介] 朱旭晨(1964-),女,黑龙江伊春人,燕山大学文法学院教授,文学博士。
更新日期/Last Update: 2009-07-01